Herbekijk de plenaire sessie met Wim De Vilder als moderator. Deze sessie kaderde binnen het grotere geheel van onze VAN IN-dag van het secundair onderwijs.
Van idee tot didactisch concept
“Onze auteursteams draaien nu dubbel (eindtermen SO)”
Dat blokletterde ‘De Tijd’ vandaag. De eindtermendiscussie in het secundair onderwijs en meer bepaald de tweede en derde graad, laait weer hoog op en onze Managing Director, Wilfried Mortelmans, stond de pers te woord in verband met het auteurswerk en de betwisting van de eindtermen.
We weten nog maar sinds december wat in de leermaterialen moet staan. Als het katholiek onderwijs nu beslist om naar het Grondwettelijk Hof te stappen, zal dat extra onzekerheid creëren.
Als het Grondwettelijk Hof de klacht ontvankelijk verklaart, zal de Vlaamse regering haar huiswerk opnieuw moeten maken. Het is dan maanden ‘wachten’ tot we weten wat het uiteindelijk zal worden. En september komt er snel aan …
Podcast: Wouter Smets over Invulboeken
Buiten De Krijtlijnen is een podcast over onderwijs. Aan de hand van gesprekken met experts, leerkrachten, directeurs, pedagogen en ondernemers probeert het antwoorden te vinden op de onderwijsvraagstukken van deze tijd.
Lees meer …Technopolis en VAN IN lanceren videoreeks onderSTEMboven
18 afleveringen vol tips, boeiende getuigenissen en inspiratie over STEM in de klas… voor én door leerkrachten secundair onderwijs.
Mechelen / Wommelgem, 18 november 2020 – Technopolis en leermiddelenmaker VAN IN lanceren onderSTEMboven. Dat is een gloednieuwe videoreeks gericht op leerkrachten, waarin verschillende experts en leerkrachten uit het secundair onderwijs inspiratie geven om STEM op een fascinerende en toegankelijke manier in de klas te brengen. Het doel van de reeks? Ervoor zorgen dat zoveel mogelijk leerlingen als het ware ‘ondersteboven’ van STEM raken. Nog tot het einde van het schooljaar verschijnt om de twee weken een gloednieuwe video online.
Lees meer …VAN IN bereidt het schooljaar volop voor!
We kondigen een aantal hulpmiddelen aan om leerkrachten bij het begin van het nieuwe, bijzondere schooljaar te ondersteunen.De schoolstart belooft immers een uitdaging te worden voor leerkrachten.
Leerkrachten krijgen onder meer screenings zodat ze makkelijk kunnen inschatten welke leerstof van vorig schooljaar geïntegreerd is of net niet.
Er worden ook digitale leermaterialen van het voorgaande schooljaar gratis toegevoegd.
Tenslotte worden er gratis webinars opgezet om leerkrachten in verschillende domeinen te ondersteunen. Hiervoor zijn al 6400 leerkrachten ingeschreven.
De lagere schoolkinderen, doorgaans grote fan van Bingel, mogen op ontdekking gaan binnen een vernieuwde look van hun digitaal leerplatform.
Lees meer …Persbericht: Europese enquête VAN IN – Resultaten onderwijs in en vóór de corona-periode
Deze ochtend stuurden we 2 persberichten de wereld in naar aanleiding van de resultaten van een uitgebreide Europese enquête naar de effecten van corona op het lesgeven.
We pakken uit in Vlaanderen met: Europese enquête VAN IN: Vlaams onderwijs loopt voorop qua digitaal oefenen:
Lees meer …Bingelresultaten #1: resultaten via mail ontvangen
Toelichting bij de fiches 281.45 en 281.50
You don’t have permission to view the content
Al 535 live lessen per dag vanuit VAN IN’s bingel vorige week
- Al 33 % van alle lagere scholen activeerde de knop in bingel om live les te geven (met Google Meets of Microsoft Teams).
- 5 keer zoveel geoefend binnen bingel na de paasvakantie tegenover pre-corona, maar half zoveel tegenover voor de paasvakantie.
- 64,1 % meer leerkrachten hebben taken klaargezet binnen bingel in de pre-teachingperiode.
Wommelgem, 4 mei 2020 – VAN IN, ’s lands grootste leermiddelenmaker voor het onderwijs, ziet de overgang van de lockdown naar de preteachingfase gereflecteerd in zijn gegevens.
Meer leerkrachten zijn actief op het platform, en er worden meer taken klaargezet, maar er wordt globaal genomen minder geoefend dan tijdens de lockdown – zij het weliswaar nog steeds bijna 5 keer zoveel als pre-corona.
Lees meer …63,5 % leerlingen actief op Diddit in het secundair na de paasvakantie
50 % meer leerkrachten en 11 % meer scholen werken actief met Diddit in het secundair onderwijs in preteachingperiode
Wommelgem, 4 mei 2020 – VAN IN, ’s lands grootste leermiddelenmaker voor het onderwijs, ziet een grote stijging van het gebruik van haar digitaal platform Diddit in het secundair onderwijs. Meer scholen, leerkrachten, en leerlingen zijn actief op het platform. Er wordt minder vrij geoefend.
De vergelijkende cijfers voor het gebruik van Diddit in het secundair onderwijs, vergelijken de eerste 8 dagen preteachingperiode na de paasvakantie (20/4 tot 29/4 dus 8 dagen), met de week lockdown voor de paasvakantie (30/3 tot 3/4, dus 5 dagen), ziet er als volgt uit:
Lees meer …